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http://hdl.handle.net/10419/60029
  

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dc.contributor.authorFinger, Claudiaen_US
dc.date.accessioned2012-06-19en_US
dc.date.accessioned2012-07-24T10:46:01Z-
dc.date.available2012-07-24T10:46:01Z-
dc.date.issued2012en_US
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10419/60029-
dc.description.abstractAkademikerkinder gehen häufiger während des Studiums ins Ausland. Ihr Vorsprung hat zwischen 1997 und 2006 sogar zugenommen. Die Weichen werden in der Schulzeit gestellt: Schüler mit Auslandserfahrung studieren später öfter international.en_US
dc.language.isogeren_US
dc.publisherWZB Berlinen_US
dc.relation.ispartofseriesWZBrief Bildung, Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung 20en_US
dc.subject.ddc370en_US
dc.subject.stwStudierendeen_US
dc.subject.stwAuslandsaufenthalten_US
dc.subject.stwBildungschancenen_US
dc.subject.stwHochschulreformen_US
dc.subject.stwDeutschlanden_US
dc.titleSteht die Welt allen offen? Bologna und die internationale Mobilität der Studierendenen_US
dc.typeResearch Reporten_US
dc.identifier.ppn717884236en_US
dc.rightshttp://www.econstor.eu/dspace/Nutzungsbedingungenen_US
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WZBrief Bildung, WZB

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