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Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung (IAB), Nürnberg >
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http://hdl.handle.net/10419/57450
  

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dc.contributor.authorRiphahn, Regina T.en_US
dc.contributor.authorTrübswetter, Parvatien_US
dc.date.accessioned2012-04-23T15:02:01Z-
dc.date.available2012-04-23T15:02:01Z-
dc.date.issued2011en_US
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10419/57450-
dc.description.abstractSocialist societies often emphasized the abolition of traditional social classes. To achieve this objective, educational opportunities were at times 'actively managed' and allocated to children of less educated parents. What happened to these patterns after the demise of socialist rule in Eastern Europe? We study the development of educational mobility after the fall of the iron curtain in East Germany and compare the relevance of parental educational background for secondary schooling outcomes in East and West Germany. Based on data from the German Mikrozensus we find that educational mobility is lower in East than in West Germany and that it has been falling in East Germany after unification. While the educational advantage of girls declined over time, having many siblings presents a more substantial disadvantage in East than in West Germany.en_US
dc.language.isoengen_US
dc.publisherIAB Nürnbergen_US
dc.relation.ispartofseriesIAB discussion paper 4/2011en_US
dc.subject.jelI21en_US
dc.subject.jelI28en_US
dc.subject.jelJ11en_US
dc.subject.ddc330en_US
dc.subject.keywordeducation transmissionen_US
dc.subject.keywordintergenerational mobilityen_US
dc.subject.keywordequality of opportunityen_US
dc.subject.keywordschoolingen_US
dc.subject.keywordhuman capitalen_US
dc.subject.keywordtransition economyen_US
dc.subject.keywordMikrozensusen_US
dc.subject.stwBildungsabschlussen_US
dc.subject.stwBildungsniveauen_US
dc.subject.stwGenerationenbeziehungenen_US
dc.subject.stwFamiliensoziologieen_US
dc.subject.stwBildungschancenen_US
dc.subject.stwDeutschlanden_US
dc.titleThe intergenerational transmission of educational attainment in East and West Germanyen_US
dc.typeWorking Paperen_US
dc.identifier.ppn65487882Xen_US
dc.description.abstracttransIn sozialistischen Ländern wurde oft die Auflösung sozialer Klassen angestrebt. Dazu wurden vor allem Kinder von weniger gebildeten Eltern aktiv in ihrer Bildungskarriere gefördert. Was passierte mit diesem Muster nach dem Fall der Mauer in Ostdeutschland? Wir untersuchen die Entwicklung der Bildungsmobilität zwischen Eltern und Kindern in Ostdeutschland nach dem Fall der Mauer und vergleichen die Relevanz der Elternbildung für den Besuch eines Gymnasiums von 17 jährigen Jugendlichen in Ost- und Westdeutschland über die Zeit. Daten des Mikrozensus zeigen, dass die Bildungsmobilität in Ostdeutschland sogar geringer als in Westdeutschland ist und nach dem Fall der Mauer noch gefallen ist.en_US
dc.rightshttp://www.econstor.eu/dspace/Nutzungsbedingungenen_US
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