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Passauer Diskussionspapiere, Volkswirtschaftliche Reihe, Universität Passau >

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http://hdl.handle.net/10419/54996
  

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dc.contributor.authorBirkenfeld, Florianen_US
dc.contributor.authorHanafy, Shima'aen_US
dc.date.accessioned2012-01-27en_US
dc.date.accessioned2012-02-03T15:36:13Z-
dc.date.available2012-02-03T15:36:13Z-
dc.date.issued2008en_US
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10419/54996-
dc.description.abstractDieser Aufsatz überprüft die Zentralität der Abschlussprüfungen in den unterschiedlichen Schulsystemen der deustchen Bundesländer. Wir wollen damit dazu beitragen, zukünftige ökonometrische Arbeiten zu zentralen Abschlussprüfungen detaillierter ausgestalten zu können.en_US
dc.language.isogeren_US
dc.publisherUniv. Passau, Wirtschaftswiss. Fak. Passauen_US
dc.relation.ispartofseriesPassauer Diskussionspapiere: Volkswirtschaftliche Reihe V-55-08en_US
dc.subject.jelI21en_US
dc.subject.jelI28en_US
dc.subject.ddc330en_US
dc.subject.keywordZentrale Abschlussprüfungen_US
dc.subject.keywordSchulsystemeen_US
dc.subject.keywordDeutschlanden_US
dc.titleWie zentral sind die Abschlussprüfungen an deutschen Schulen wirklich?en_US
dc.typeWorking Paperen_US
dc.identifier.ppn684335654en_US
dc.rightshttp://www.econstor.eu/dspace/Nutzungsbedingungenen_US
dc.identifier.repecRePEc:zbw:upadvr:V5508-
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