Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10419/49547
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dc.contributor.authorBiermann, Franken_US
dc.contributor.authorSimonis, Udo E.en_US
dc.date.accessioned2011-09-22T16:49:33Z-
dc.date.available2011-09-22T16:49:33Z-
dc.date.issued1998en_US
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10419/49547-
dc.description.abstractAuf dem >Erdgipfel< 1992 in Rio de Janeiro bekannten sich Vertreter fast aller Industrie- und Entwicklungsländer zu dem Ziel, »eine neue und gerechte globale Partnerschaft aufzubauen«. Dieses Leitmotiv findet sich in vielen Umweltabkommen der jüngsten Zeit, in der Klimarahmenkonvention ebenso wie in der Biodiversitätskonvention und in der Konvention zur Verhütung der Desertifikation (Simonis 1996, 1998). Diese Abkommen enthalten neue Grundsätze und Instrumente der internationalen Regimebildung, insbesondere das Prinzip der »gemeinsamen, aber unterschiedlichen Verantwortlichkeiten« aller Staaten in Nord und Süd, aber auch neue Arten der Entscheidungsfindung und neue Verfahren der Erfüllungskontrolle.en_US
dc.language.isogeren_US
dc.publisher|aWissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung (WZB) |cBerlinen_US
dc.relation.ispartofseries|aWZB Discussion Paper |xFS II 98-404en_US
dc.subject.ddc300en_US
dc.subject.stwInternationale Umweltpolitiken_US
dc.subject.stwInstitutioneller Wandelen_US
dc.subject.stwNord-Süd-Beziehungenen_US
dc.subject.stwLernprozessen_US
dc.subject.stwOzonschichten_US
dc.subject.stwWen_US
dc.titleInstitutionelles Lernen in der Weltumweltpolitiken_US
dc.typeWorking Paperen_US
dc.identifier.ppn248079220en_US
dc.rightshttp://www.econstor.eu/dspace/Nutzungsbedingungenen_US
dc.identifier.repecRePEc:zbw:wzbpep:FSII98404-

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