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http://hdl.handle.net/10419/44107
  

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dc.contributor.authorGatti, Donatellaen_US
dc.date.accessioned2011-02-11T08:43:32Z-
dc.date.available2011-02-11T08:43:32Z-
dc.date.issued2000en_US
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10419/44107-
dc.description.abstractThis paper develops a theoretical analysis of training regimes as outcomes of a complementarity between organizational and institutional factors that determine firms’ and workers’ incentives as regards skills. Specifically, the paper proposes that, on the one hand, knowledge embeddedness within firms is the determinant of firms’ preferences concerning training, while, on the other, labor market institutionalization provides the framework for workers’ preferences. Applying a criterion of coherence between firm and worker incentives, two stable configurations are singled out. The former is shown to correspond to the Japanese model of training, while the latter conforms more to the German experience.en_US
dc.language.isoengen_US
dc.publisherWissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung (WZB) Berlinen_US
dc.relation.ispartofseriesWZB Discussion Paper FS I 00-302en_US
dc.subject.jelD21en_US
dc.subject.jelI20en_US
dc.subject.jelJ51en_US
dc.subject.jelP51en_US
dc.subject.ddc330en_US
dc.subject.keywordinstitutional complementarityen_US
dc.subject.keywordincentivesen_US
dc.subject.keywordtrainingen_US
dc.subject.keywordlabor market institutionsen_US
dc.subject.keywordcompany organization.en_US
dc.subject.stwBerufsbildungen_US
dc.subject.stwWeiterbildungen_US
dc.subject.stwÖkonomischer Anreizen_US
dc.subject.stwWissenen_US
dc.subject.stwTarifpolitiken_US
dc.subject.stwInstitutionalismusen_US
dc.subject.stwTheorieen_US
dc.subject.stwWelten_US
dc.titleCompetence, knowledge, and the labour market: the role of complementaritiesen_US
dc.typeWorking Paperen_US
dc.identifier.ppn311920942en_US
dc.description.abstracttransIn dieser Studie wird eine theoretische Analyse der institutionellen Regelungen zur beruflichen Bildung vorgestellt. Sie werden als Ergebnis einer gegebenen Komplementarität organisatorischer und institutioneller Faktoren verstanden, die für Unternehmen und Arbeitnehmer als Anreize für Aktivitäten wirken, die sich auf berufliche Fähigkeiten beziehen. Die Analyse legt nahe, daß für Unternehmen die Anpassung der Wissensbestände an ihre spezifischen Anforderungen besonders wichtig ist, während es für die Arbeitnehmer die institutionellen Regelungen auf dem Arbeitsmarkt sind. Wird ein Parameter eingeführt, der das Maß der (Nicht-)Übereinstim-mung zwischen den Anreizen für die Unternehmen und für die Arbeitnehmer abbildet, dann lassen sich zwei stabile Konstellationen herausfinden. Eine entspricht mehr dem japanischen Modell der beruflichen Ausbildung, das andere mehr den deutschen Erfahrungen.en_US
dc.rightshttp://www.econstor.eu/dspace/Nutzungsbedingungenen_US
dc.identifier.repecRePEc:zbw:wzbece:FSI00302-
Appears in Collections:Discussion Papers, Abteilung Wirtschaftswandel und Beschäftigung, WZB
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