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http://hdl.handle.net/10419/43957
  

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dc.contributor.authorNeugart, Michaelen_US
dc.contributor.authorTuinstra, Janen_US
dc.date.accessioned2011-02-11T08:27:37Z-
dc.date.available2011-02-11T08:27:37Z-
dc.date.issued2001en_US
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10419/43957-
dc.description.abstractEnrolment rates to higher education reveal quite large variation over time which cannot be explained by productivity shocks alone. We develop a human capital investment model in an overlapping generations framework that features endogenous fluctuations in the demand for education. Agents are heterogeneous in their beliefs about future wage differentials. An evolutionary competition between the heterogeneous beliefs determines the fraction of the newborn generation having a certain belief. Costly access to information on the returns to education induces agents to use potentially destabilizing backward looking prediction rules. Only if previous generations experience regret about their human capital investment decisions, agents will choose a more sophisticated prediction rule that dampens the cycle. Access to information becomes key for stable flows to higher education. – expectations ; human capital investment ; endogenous fluctuations ; intergenerational spill-overs evolutionary dynamics ; bifurcation analysisen_US
dc.language.isoengen_US
dc.publisherWissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung (WZB) Berlinen_US
dc.relation.ispartofseriesWZB Discussion Paper FS I 01-209en_US
dc.subject.jelC60en_US
dc.subject.jelE32en_US
dc.subject.jelJ24en_US
dc.subject.ddc330en_US
dc.subject.stwBildungsverhaltenen_US
dc.subject.stwBerufswahlen_US
dc.subject.stwCobweben_US
dc.subject.stwBildungsinvestitionen_US
dc.subject.stwOverlapping Generationsen_US
dc.subject.stwArbeitsmarktprognoseen_US
dc.subject.stwPrognoseverfahrenen_US
dc.subject.stwTheorieen_US
dc.titleEndogenous fluctuations in the demand for educationen_US
dc.typeWorking Paperen_US
dc.identifier.ppn345123980en_US
dc.description.abstracttransEinschreibungen an Fachhochschulen und Universitäten weisen starke zyklische Schwankungen auf, die nicht allein durch Produktivitätsschocks erklärt werden können. Es wird ein Humankapitalmodell mit überlappenden Generationen vorgestellt, das die Eigenschaft besitzt, Zyklen in der Nachfrage nach Bildung endogen zu erklären. Im Modell sind die Akteure heterogen in Bezug auf ihre Voraussagen über zukünftige Lohndifferentiale. Ein evolutionärer Wettbewerb unter den Voraussagemethoden bestimmt den Anteil der Akteure, der ein bestimmtes Prognoseinstrument verwendet. Da der Zugang zu Informationen über zukünftige Humankapitalrenditen mit Kosten verbunden ist, weichen die Akteure auf vergangenheitsorientierte Voraussagemethoden aus, die destabilisierend wirken können. Nur dann, wenn frühere Generationen die Art und Weise wie sie prognostizierten bereuen, werden die Akteure kompliziertere, zukunftsgerichtete, Prognoseinstrumente wählen, welche die Zyklen dämpfen. Damit werden leicht verfügbare Informationen über Arbeitsmarktentwicklungen zur Schlüsselvariablen für konstante Zugänge zu Fachhochschulen und Universitäten, aber auch anderen Bildungsträgern.en_US
dc.rightshttp://www.econstor.eu/dspace/Nutzungsbedingungenen_US
dc.identifier.repecRePEc:zbw:wzblpe:FSI01209-
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Discussion Papers, Abteilung Arbeitsmarktpolitik und Beschäftigung, WZB

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