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Forschungsinstitut für Bildungs- und Sozialökonomie (FiBS), Berlin >
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http://hdl.handle.net/10419/28437
  

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dc.contributor.authorDohmen, Dieteren_US
dc.date.accessioned2009-09-25en_US
dc.date.accessioned2009-11-18T10:48:20Z-
dc.date.available2009-11-18T10:48:20Z-
dc.date.issued2008en_US
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10419/28437-
dc.description.abstractEnde der Hauptschule - Ausweg aus der Bildungsmisere? Folgt man dem Titel, dann ist die Hauptschule am Ende. Da dies nur als These, nicht aber als Fakt angesehen werden kann, soll zunächst geklärt werden, ob sie richtig ist und wie sie begründet werden kann. Im zweiten Teil kann dann der Frage nachgegangen werden, welche Veränderungen mit der Abschaffung der Hauptschule verbunden wären und welche Folgen sie haben könnten. Schließlich gilt es zu diskutieren, welche Probleme damit gelöst werden könnten und welche nicht.en_US
dc.language.isogeren_US
dc.publisherFIBS, Forschungsinstitut für Bildungs- und Sozialökonomie Berlinen_US
dc.relation.ispartofseriesFiBS-Forum 41en_US
dc.subject.ddc330en_US
dc.titleEnde der Hauptschule - Ausweg aus der Bildungsmisere: Sonderdruck des Kommentars für: Zur Diskussion gestellt, in: ifo Schnelldienst 17/2008 (61. Jg.), S. 16 - 20en_US
dc.typeWorking Paperen_US
dc.identifier.ppn609538438en_US
dc.rightshttp://www.econstor.eu/dspace/Nutzungsbedingungen-
dc.identifier.repecRePEc:zbw:fibsfo:41-
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