Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10419/23115
Authors: 
Kirstein, Roland
Schmidtchen, Dieter
Year of Publication: 
2002
Series/Report no.: 
CSLE Discussion Paper 2002-01
Abstract: 
Die empirische Prüfung theoretischer Forschungsergebnisse wirft in der Ökonomie - wie bei jeder Sozialwissenschaft - Probleme auf. Anders als in den Naturwissenschaften können volkswirtschaftliche Problemstellungen kaum in Labors nachgestellt werden. Seit einigen Jahren nutzen Ökonomen allerdings die Erfahrungen der Psychologie mit stilisierten Experimenten, um zumindest ihre grundlegenden Verhaltenshypothesen testen zu können. Dieser Beitrag stellt ein einfaches Hörsaal-Experiment vor, das Adam Smiths Hypothese von der "unsichtbaren Hand" im Marktgeschehen empirisch überprüft. Das Experiment zeigt zudem, wie Wettbewerb als Entdeckungsverfahren funktioniert, und besitzt hohen didaktischen Wert: Die Studenten erhalten Einblick in empirische Forschung und erleben hautnah das Funktionieren des Marktes.
Abstract (Translated): 
In Economics, like in any social science, empirical tests of theoretical results face the problem that the economy cannot be reproduced in laboratories. Drawing on the experience of Psychology, Experimental Economics nowadays uses stylised experiments to test at least the basic assumptions of the economic theory of human behavior. This paper describes a simple classroom experiment that serves as an empiricial test of Adam Smith's invisible- hand hypothesis. It demonstrates that competition acts as a discovery procedure. The experiment is of high didactical value, since the students gain insights into empirical research and experience how markets work.
Subjects: 
Hayek-Hypothese
Effizienz
Experimente
Didaktik
JEL: 
A20
D40
Document Type: 
Working Paper

Files in This Item:
File
Size
62.91 kB





Items in EconStor are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.