EconStor Collection:
http://hdl.handle.net/10419/74
2024-03-19T04:24:15ZLehrkräftemangel! Und kein Ende in Sicht
http://hdl.handle.net/10419/284404
Title: Lehrkräftemangel! Und kein Ende in Sicht
Authors: Dohmen, Dieter2024-01-01T00:00:00ZLieber Jobben als Ausbildung? 15- bis 24-Jährige zwischen Schule, Ausbildung & Co.
http://hdl.handle.net/10419/278716
Title: Lieber Jobben als Ausbildung? 15- bis 24-Jährige zwischen Schule, Ausbildung & Co.
Authors: Dohmen, Dieter
Abstract: Wie gehen Jugendliche mit schlechter werdenden Ausbildungschancen um? Eine detaillierte Analyse vorliegender Daten mit problematischen Befunden: Das Bildungsniveau sinkt, mehr Jugendliche jobben oder werden zu NEETUs (not in employment, education & training nor unemployed).2023-01-01T00:00:00ZWie belastet sind die Lehrkräfte in Berlin? Eine Studie zur Arbeitssituation und zum Bedarf an professioneller Unterstützung
http://hdl.handle.net/10419/251769
Title: Wie belastet sind die Lehrkräfte in Berlin? Eine Studie zur Arbeitssituation und zum Bedarf an professioneller Unterstützung
Authors: Cordes, Michael; Hurrelmann, Klaus; Tüysüz, Selin
Abstract: Lehrkräfte aller Schulformen bewegen sich heutzutage in einem ausgesprochen diffizilen sozialen Spannungsfeld. Einzelne Erscheinungen in diesem Spannungsfeld wie das Sozialgefüge des jeweiligen Klassenverbandes, das situative Auftreten einzelner Schüler:innen, die Erwartungen und die mehr oder minder ausgeprägte Kooperationsbereitschaft der Eltern, die Zusammenarbeit im Kollegium und mit der Schulleitung sowie nicht zuletzt Vorgaben der Schulaufsicht und Schulverwaltung treten dabei nicht als voneinander separierte Einzelelemente auf, sondern stehen häufig in enger Wechselbeziehung zueinander. Entsprechend systemisch gestaltet sich der berufliche Alltag - mit tiefgehenden Implikationen für das pädagogische Handeln. Hinzu kommen zusätzliche prägende Herausforderungen durch ein wachsendes Aufgabenspektrum, durch personelle Engpässe (Stichwort Lehrermangel) und nicht zuletzt durch sich rasant verändernde digitale Anforderungen - letzteres übrigens gänzlich unabhängig von der aktuellen Pandemielage.2022-01-01T00:00:00ZKein Anschluss trotz Abschluss?! Benachteiligte Jugendliche am Übergang in Ausbildung
http://hdl.handle.net/10419/233910
Title: Kein Anschluss trotz Abschluss?! Benachteiligte Jugendliche am Übergang in Ausbildung
Authors: Dohmen, Dieter; Hurrelmann, Klaus; Yelubayeva, Galiya
Abstract: Die Zahl der neuen Ausbildungsverträge wird in diesem Jahr noch einmal deutlich sinken: Das FiBS schätzt, dass dieses Jahr nur noch rund 430.000 Ausbildungsverträge im dualen System unterschrieben werden könnten. Das sind fast 100.000 weniger als noch 2019 und 35.000 weniger als 2020. Es zeigt sich zudem, dass insbesondere der Anteil der Abiturient:innen im dualen System angestiegen ist, während Jugendliche mit Realschul- oder Hauptschulabschluss immer schlechtere Chancen haben, einen Ausbildungsplatz zu bekommen. Es steht daher zu befürchten, dass diese Jugendlichen zukünftig noch schlechtere Chancen auf eine Ausbildung haben werden. Es braucht eine zeitnahe und grundlegende Reform des beruflichen Ausbildungssystems in Deutschland, um zu verhindern, dass ein größerer Teil der Jugendlichen zur "Generation Corona" wird. Dies sind die Kernergebnisse der heute veröffentlichten Prognose "Kein Anschluss trotz Abschluss?! Benachteiligte Jugendliche am Übergang Schule - Ausbildung". Danach wird sich die Zahl der Ausbildungsverträge im dualen System voraussichtlich noch stärker reduzieren. Ursächlich hierfür ist der deutlich längere zweite Lockdown, der voraussichtlich heute Nachmittag noch einmal verlängert werden wird. Bereits jetzt befürchtet jedes fünfte Unternehmen, die Pandemie nicht zu überstehen.2021-01-01T00:00:00Z