@techreport{Rukwid2012Grenzen,
abstract = {Der Begriff der Ausbildungsad\"{a}quanz zielt auf den Grad der \"{U}bereinstimmung zwischen den im Bildungssystem erworbenen Qualifikationen und dem Anforderungsprofil der am Arbeitsmarkt ausge\"{u}bten T\"{a}tigkeit. Im Falle einer ausbildungsinad\"{a}quaten Besch\"{a}ftigung oder auch Fehlqualifikation bleibt ein bedeutender Teil der w\"{a}hrend der Ausbildungsphase angeeigneten beruflichen Fertigkeiten und Kenntnisse ungenutzt. Ausbildungsinad\"{a}quate Erwerbst\"{a}tigkeit geht folglich einher mit einer suboptimalen Verwertung von Humankapital und zieht sowohl auf pers\"{o}nlicher als auch auf gesamtwirtschaftlicher Ebene erhebliche negative Konsequenzen nach sich. Dieser Diskussionsbeitrag greift die Frage nach der Ausbildungs(in)ad\"{a}quanz der Besch\"{a}ftigung auf und untersucht diese detailiert in Hinblick auf die aktuelle Problemlage in Deutschland. Dabei werden sowohl die Erkenntnisse bisher vorhandener empirischer Studien zusammengefasst als auch eigene deskriptive Analyseresultate auf der Datengrundlage des Sozio-oekonomischen Panels (SOEP) vorgestellt. Sowohl auf Ebene der Hochschulabsolventen als auch der Absolventen der beruflichen Ausbildungsg\"{a}nge deuten die Befunde auf betr\"{a}chtliche Qualifikationsreserven hin. In der langfristigen Betrachtung zeigt sich zudem, dass der Anteil ausbildungsinad\"{a}quater Besch\"{a}ftigungsverh\"{a}ltnisse unter den akademischen Fachkr\"{a}ften in Deutschland seit der Wiedervereinigung deutlich zugenommen hat. Bei der ausbildungsinad\"{a}quaten bzw. unterwertigen Besch\"{a}ftigung handelt es sich demnach um ein am deutschen Arbeitsmarkt verbreitetes und keinesfalls zu vernachl\"{a}ssigendes Ph\"{a}nomen, das k\"{u}nftig st\"{a}rker in das Blickfeld von Politik und Arbeitsmarktforschung r\"{u}cken sollte.},
address = {Stuttgart-Hohenheim},
author = {Ralf Rukwid},
copyright = {http://www.econstor.eu/dspace/Nutzungsbedingungen},
keywords = {I2; J0; J2; J3; J4; J6; 330; Bildungsexpansion; Ausbildungsad\"{a}quanz; ausbildungsinad\"{a}quate Erwerbst\"{a}tigkeit; unterwertige Besch\"{a}ftigung; Hochschulsektor; Berufsbildung; Arbeitsmarkt; Deutschland; Unterbesch\"{a}ftigung; Absolventen; Akademiker; Auszubildende; Deutschland},
language = {ger},
month = {jun},
number = {37/2012},
publisher = {Univ.},
title = {Grenzen der Bildungsexpansion? Ausbildungsinad\"{a}quate Besch\"{a}ftigung von Ausbildungs- und Hochschulabsolventen in Deutschland},
type = {Schriftenreihe des Promotionsschwerpunkts Globalisierung und Besch\"{a}ftigung, Evangelisches Studienwerk e.V.},
url = {http://hdl.handle.net/10419/60468},
year = {2012}
}
