@techreport{Uhlig2010Brachliegende,
abstract = {Viele Jugendliche in Deutschland besuchen eine Schulform, die ihren kognitiven F\"{a}higkeiten nicht entspricht. Das Underachievement-Risiko ist ungleich verteilt: Sch\"{u}ler aus Familien mit niedrigerer Bildung haben ein drei Mal h\"{o}heres Risiko als Alters-genossen aus besser gebildeten Familien. Eltern ohne Abitur melden ihre Kinder h\"{a}ufiger an Haupt- und Realschulen an, selbst wenn diese f\"{u}r die Realschule oder das Gymnasium empfohlen wurden.},
address = {Berlin},
author = {Johannes Uhlig},
copyright = {http://www.econstor.eu/dspace/Nutzungsbedingungen},
keywords = {370; Bildungschancen; Soziale Schicht; Deutschland},
language = {ger},
note = {urn:nbn:de:101:1-20100824651},
number = {12},
publisher = {WZB},
title = {Brachliegende Potenziale durch Underachievement: Soziale Herkunft kann fr\"{u}h Bildungschancen verbauen},
type = {WZBrief Bildung, Wissenschaftszentrum Berlin f\"{u}r Sozialforschung},
url = {http://hdl.handle.net/10419/60044},
year = {2010}
}
