@techreport{Antoni2011Lifelong,
abstract = {Despite ample evidence on intergenerational persistence of formal education as well as on the determinants of non-formal training, these issues have not yet been analysed jointly. The question remains whether people from low-qualified family backgrounds make up for their relatively sparse own formal education by means of non-formal training during adulthood. Hypotheses based on economic theory and findings from various other disciplines suggest otherwise. I use the German ALWA survey to estimate the influence of family background on non-formal training participation. Count data analyses show that a low-qualified family background is negatively related to both likelihood and frequency of on-the-job training. This result holds when controlling for education, ability and personality as well as job and firm characteristics. --  -- Trotz zahlreicher Befunde zur intergenerationalen Vererbung formaler Bildung sowie zu den Einflussfaktoren nicht-formaler Bildungsbeteiligung sind diese beiden Aspekte bisher nie gemeinsam \"{o}konometrisch untersucht worden. Daher ist unklar, ob Personen mit einem bildungsfernen famili\"{a}ren Hintergrund ihre h\"{a}ufig geringe eigene formale Bildung durch die Teilnahme an nicht-formaler Bildung im Erwachsenenalter kompensieren k\"{o}nnen. Hypothesen auf Basis \"{o}konomischer Theorien sowie von Befunden anderer Disziplinen lassen dies als zweifelhaft erscheinen. Mit Daten der ALWA-Befragung untersuche ich den Einfluss des famili\"{a}ren Hintergrunds auf die Beteiligung an nicht-formaler Weiterbildung in Deutschland. Die Resultate auf Basis von Z\"{a}hldatenmodellen zeigen, dass Personen mit einem bildungsfernen famili\"{a}ren Hintergrund sowohl eine geringe Wahrscheinlichkeit als auch eine geringe H\"{a}ufigkeit der Teilnahme an beruflicher Weiterbildung aufweisen. Dies gilt unter Kontrolle von individueller Bildung, F\"{a}higkeiten und Pers\"{o}nlichkeitsmerkmalen sowie von T\"{a}tigkeits- und Betriebscharakteristika.},
address = {N\"{u}rnberg},
author = {Manfred Antoni},
copyright = {http://www.econstor.eu/dspace/Nutzungsbedingungen},
keywords = {C25; I21; J24; J62; 330; on-the-job training; human capital; intergenerational transmission; personality traits; cognitive skills; zero-inflated negative binomial regression; Bildungsverhalten; Familiensoziologie; Generationenbeziehungen; Weiterbildung; Lebenslanges Lernen; Pers\"{o}nlichkeitspsychologie; Deutschland},
language = {eng},
number = {9/2011},
publisher = {IAB},
title = {Lifelong learning inequality? The relevance of family background for on-the-job training},
type = {IAB discussion paper},
url = {http://hdl.handle.net/10419/57444},
year = {2011}
}
