@techreport{Solga2009Blick,
abstract = {These 1: Wirtschaftsstrukturelle Ver\"{a}nderungen erfordern eine Neuabstimmung des Verh\"{a}ltnisses von Erfahrungs- und systematischem Wissen in der beruflichen Bildung. These 2: Die Integrationskraft des beruflichen Bildungssystems definiert sich heute f\"{u}r einen wachsenden Anteil an Schulabg\"{a}nger/innen nicht durch die Einm\"{u}ndung in eine voll qualifizierende Ausbildung, sondern in das sogenannte \"{U}bergangssystem - und dies insbesondere f\"{u}r Jugendliche mit geringen Schulabschl\"{u}ssen und junge M\"{a}nner, unter denen ein hoher Anteil Jugendlicher mit Migrationshintergrund vorzufinden ist. These 3: Ausbildungsabbr\"{u}che sind keine marginale Gr\"{o}\ss{}e. Hier gehen einerseits wertvolles Ausbildungspotenzial und andererseits Lebenszeit und Motivationen verloren, da die horizontale Durchl\"{a}ssigkeit innerhalb des Berufsbildungssystems fehlt. These 4: Die Pr\"{a}gekraft des erlernten Berufs hat bereits beim Arbeitsmarkteinstieg abgenommen. Berufswechsel beim Arbeitsmarkteinstieg sind aufgrund der eng definierten Ausbildungsberufe (und der starken beruflichen Segmentierung des deutschen Arbeitsmarktes) mit einem erh\"{o}hten Risiko von Arbeitslosigkeit und unterwertiger Besch\"{a}ftigung verbunden.},
address = {Berlin},
author = {Heike Solga},
copyright = {http://www.econstor.eu/dspace/Nutzungsbedingungen},
keywords = {330},
number = {SP I 2009-507},
publisher = {WZB},
title = {Der Blick nach vorn: Herausforderungen an das deutsche Ausbildungssystem. Thesenpapier zum Symposium des WZB am 19.11.2009},
type = {Discussion Papers, Wissenschaftszentrum Berlin f\"{u}r Sozialforschung (WZB), Forschungsschwerpunkt Bildung, Arbeit und Lebenschancen, Abteilung Ausbildung und Arbeitsmarkt},
url = {http://hdl.handle.net/10419/56610},
year = {2009}
}
