@techreport{Hedtke2011Atomisierung,
abstract = {Die Studie untersucht, welche Folgen eine konsequente Anwendung des Prinzips ,,Eine Wis-senschaftsdisziplin \textendash{} ein Schulfach\textquotedblleft{} auf die gesamte Stundentafel h\"{a}tte. Die Wirtschaftsverb\"{a}nde fordern, multidisziplin\"{a}re Schulf\"{a}cher abzuschaffen und f\"{u}r jede Einzeldisziplin ein eigenes Unterrichtsfach einzurichten. Dies verlangen sie insbesondere f\"{u}r ein disziplinscharf zugeschnittenes Schulfach Wirtschaft. Da das multidisziplin\"{a}re Schulfach in der Sekundarstufe I der Regelfall ist, m\"{u}sste man die Stundentafeln tief greifend \"{a}ndern. Das Ergebnis w\"{a}re eine Atomisierung in eine Vielzahl von Kleinf\"{a}cher mit sehr geringem Stundenvolumen. Ein Fach wie Sozialkunde w\"{u}rde beispielsweise in sechs Einzelf\"{a}cher zerlegt: Wirtschaft(swissenschaft), Politik(wissenschaft), Gesellschaft (Soziologie), Recht(swissenschaft), Medien(wissenschaft) und Erziehung(swissenschaft). Die Analyse zeigt, dass durch die Zersplitterung der Schulf\"{a}cher (und entsprechend der Studienf\"{a}cher der Lehramtsstudierenden) der Anteil fachfremd erteilten Unterrichts dauerhaft steigen w\"{u}rde, gerade auch im Fach Wirtschaft (Fachlehrer-Paradox). Zugleich legt die Studie ein Multidisziplinarit\"{a}ts-Paradox offen: Einerseits fordern die Wirtschaftsverb\"{a}nde vehement, multidisziplin\"{a}re Unterrichtsf\"{a}cher und interdisziplin\"{a}re Studienf\"{a}cher wie Sozialwissenschaften abzuschaffen. Andererseits verlangen sie ebenso nachdr\"{u}cklich, ein neues, multidiszpilin\"{a}res Schul- und Studienfach Wirtschaft einzuf\"{u}hren, das aus Volkswirtschaftslehre, Betriebswirtschaftslehre und Rechtswissenschaft bestehen soll.},
address = {Bielefeld; Bielefeld},
author = {Reinhold Hedtke and Carolin Uppenbrock},
copyright = {http://www.econstor.eu/dspace/Nutzungsbedingungen},
keywords = {A20; 370; Schulfach Wirtschaft; \"{O}konomische Bildung; Stundentafel; Sekundarstufe I; Allgemeinbildende Schule; \"{O}konomische Bildung},
language = {ger},
month = {dec},
number = {3},
publisher = {Initiative f\"{u}r eine bessere \"{o}konomische Bildung ib\"{o}b},
series = {working paper},
title = {Atomisierung der Stundentafeln? Schulf\"{a}cher und ihre Bezugsdisziplinen in der Sekundarstufe I},
url = {http://hdl.handle.net/10419/52515},
year = {2011}
}
