@techreport{Kupka2010Erweiterte,
abstract = {Der vorliegende Forschungsbericht befasst sich mit den Ma\ss{}nahmen der vertieften bzw. erweiterten vertieften Berufsorientierung und den M\"{o}glichkeiten ihrer Evaluation. Die (erweiterte) vertiefte Berufsorientierung wird vielerorts angeboten, um Jugendlichen den \"{U}bergang in Ausbildung zu erleichtern. Die Analyse einer Abfrage innerhalb der Bundesagentur f\"{u}r Arbeit zeigt, dass die Ma\ss{}nahmen au\ss{}erordentlich heterogen sind und recht unterschiedliche Ziele verfolgen. Einige dieser Ma\ss{}nahmen und die Ans\"{a}tze ihrer wissenschaftlichen Begleitung werden vorgestellt. Es zeigt sich, dass diese Studien als Praxisberichte wertvoll sind, aber den Anspr\"{u}chen an eine wissenschaftliche Evaluation nicht gen\"{u}gen. Im weiteren Verlauf werden daher laufende Evaluationsprojekte dargestellt, es wird ein Konzept f\"{u}r weitere Evaluationen entwickelt, das wissenschaftlichen Standards entspricht, und es werden Konzepte f\"{u}r die Evaluation einzelner Ma\ss{}nahmetypen vorgestellt, die seit Sommer 2010 in Nordrhein-Westfalen und Th\"{u}ringen in der Umsetzung sind. Der Bericht schlie\ss{}t mit dem Vorschlag, in Zukunft weniger einzelne Ma\ss{}nahmen oder Ma\ss{}nahmetypen zu evaluieren, sondern sich darauf zu konzentrieren, was in einzelnen Schulen, Orten oder Regionen an Angeboten vorhanden ist und wie diese zusammenwirken. --  -- The current research report deals with intensified and extended intensified vocational guidance measures and the possibilities of evaluating them. (Extended) intensified vocational guidance is offered in many places to help young people in their transition to training. The analysis of a survey within the Federal Employment Agency showed that these measures are extremely heterogeneous and pursue very differing goals. The report presents some of these measures and the approaches used in accompanying research. It becomes apparent that, while these studies are valuable as practical reports, they do not meet the demands of scientific evaluation. For this reason, current evaluation projects are then outlined and a concept for further evaluations that meet scientific requirements developed; furthermore concepts for the evaluation of individual types of measures that have been implemented in North Rhine-Westphalia and Thuringia as of summer 2010 are presented. The report concludes by making the suggestion that less individual measures or types of measures are evaluated in future but rather that one concentrates on the offers that are available in individual schools, communities or regions and how these interact.},
address = {N\"{u}rnberg},
author = {Peter Kupka and Melanie Wolters},
copyright = {http://www.econstor.eu/dspace/Nutzungsbedingungen},
keywords = {330},
language = {ger},
number = {2010,10},
publisher = {IAB},
title = {Erweiterte vertiefte Berufsorientierung. \"{U}berblick, Praxiserfahrungen und Evaluationsperspektiven},
type = {IAB-Forschungsbericht},
url = {http://hdl.handle.net/10419/43140},
year = {2010}
}
