@techreport{Schultz2007Vergleich,
abstract = {Die Analyse von Weiterbildungsaktivit\"{a}ten nimmt in der empirischen Literatur breiten
Raum ein. Die meisten Artikel betrachten dabei jedoch ausschlie\ss{}lich die Gruppe der
Erwerbst\"{a}tigen oder die Gruppe der Arbeitslosen. Direkte Vergleiche des Weiterbildungsvolumens
der beiden Gruppen sind rar. Dort wiederum, wo sie vorgenommen
werden, erfolgt der Vergleich nur sehr grob oder wird auf bestimmte Inhalte oder Formen
der Weiterbildung beschr\"{a}nkt.
Die vorliegende Arbeit schlie\ss{}t diese L\"{u}cke, indem auf der Basis der letzten Zeitbudgeterhebung
des Statistischen Bundesamtes ein umfassender Vergleich des Volumens der
Weiterbildungsaktivit\"{a}ten von Arbeitslosen und Erwerbst\"{a}tigen unter Einbeziehung aller
Inhalte und Formen durchgef\"{u}hrt wird. Um sicherzustellen, dass dieser Vergleich
nicht durch die unterschiedliche Zusammensetzung der beiden Gruppen verf\"{a}lscht wird,
wird mittels eines Matchingverfahrens aus den Erwerbst\"{a}tigen eine Vergleichsgruppe
konstruiert, die sich von den Arbeitslosen im Wesentlichen nur noch durch den Erwerbsstatus
unterscheidet.
Es zeigt sich, dass der Anteil derjenigen, die in irgendeiner Form Weiterbildung betreiben,
unter den Arbeitslosen signifikant niedriger ist als er es bei hypothetischer Erwerbst\"{a}tigkeit
w\"{a}re. Hinsichtlich des Stundenumfangs ist durchschnittlich ein signifikant
h\"{o}herer Wert zu beobachten. Setzt man diesen allerdings ins Verh\"{a}ltnis zum f\"{u}r
Weiterbildung zur Verf\"{u}gung stehenden Zeitpotenzial, wird dieses bei Arbeitslosigkeit
zu einem erheblich geringeren Anteil ausgesch\"{o}pft als bei Erwerbst\"{a}tigkeit. Au\ss{}erdem
ist der h\"{o}here Stundenumfang ausschlie\ss{}lich bei allgemeiner Weiterbildung nachweisbar,
w\"{a}hrend bei der beruflichen Weiterbildung au\ss{}erhalb der Arbeitszeit keine signifikanten
Unterschiede bestehen. --  -- Many empirical studies consider either training activities of the unemployed or training activities of the employees in Germany. However, a comprehensive comparison of both groups is missing. The paper closes this gap. Using data of the latest time use survey (Zeitbudgeterhebung) of the Federal Statistical Office, the amount of training is compared for both groups. Furthermore, it is described which types of activities are made use of in particular. Heterogeneity due to different relevant socioeconomic characteristics in the two groups is eliminated by the appliance of a matching procedure. Findings demonstrate that only 49% of the unemployed persons participate in any kind of training activities off the job. In case of the full-time employment 59 % would take part. Concerning the average expenditure of time per week the difference turns around, i.e. the expenditure of time is higher during unemployment. However, a high proportion of the training activities of the unemployed falls upon general training, e.g. by reading books or watching TV. Furthermore, the result is driven by a different potential of time that can be used for training activities off the job. Relating to this potential of time the amount of training activities is still lower during unemployment.},
address = {Halle (Saale)},
author = {Birgit Schultz and Joachim Wilde},
copyright = {http://www.econstor.eu/dspace/Nutzungsbedingungen},
keywords = {C14; J29; J69; 330; training; unemployment; matching; Weiterbildung; Bildungsverhalten; Zeitbudgetforschung; Arbeitslosigkeit; Erwerbst\"{a}tigkeit; Deutschland},
language = {ger},
note = {urn:nbn:de:gbv:3:2-5559},
number = {2007,9},
publisher = {Institut f\"{u}r Wirtschaftsforschung Halle (IWH)},
title = {Vergleich der Weiterbildungsaktivit\"{a}ten von Arbeitslosen und Vollzeiterwerbst\"{a}tigen},
type = {IWH-Diskussionspapiere},
url = {http://hdl.handle.net/10419/29971},
year = {2007}
}
