@techreport{Schmidtchen2005Mehr,
abstract = {Ein Universit\"{a}tssystem verfolgt zwei Ziele: Effizienz und Gerechtigkeit. Effizienz verlangt nach Studiengeb\"{u}hren, die das Netto-Gemeinwohl maximieren. Diese Gemeinwohlvorteile haben zwei Auspr\"{a}gungen: Wertsch\"{o}pfungsvorteile und allgemeine gesellschaftliche Vorteile (Kultur- und Sozialisationsnutzen). Gerechtigkeit verlangt nach Chancengleichheit beim Hochschulzugang. Man kann vermuten, da\ss{} ein freier Markt im Hochschulbereich beide Ziele nicht verwirklicht. Deshalb ist eine staatliche Subventionierung von Universit\"{a}ten notwendig. Der Artikel zeigt, da\ss{} sich das Effizienz- und das Gerechtigkeitsziel verwirklichen lassen, wenn Studiengeb\"{u}hren eingef\"{u}hrt werden. Der Staat mu\ss{} aber die M\"{o}glichkeit einer Darlehensfinanzierung (unabh\"{a}ngig von der Einkommens- und Verm\"{o}genslage der Studenten oder der Eltern) garantieren. --  -- A university system has both efficiency and equity objectives. Efficiency requires the adoption of a tuition fee system that maximizes net social benefits. These benefits take two main forms: production benefits and a more diffuse range of benefits to society in general. The equity objective requires the establishment of equality of access. There is reason for believing that a free market system will not achieve either of these objectives. Thus, some form of state intervention in higher education is necessary. The paper shows that both efficiency and equity can be enhanced by the implementation of a tuition fee system supported by student loans.},
author = {Dieter Schmidtchen and Roland Kirstein},
copyright = {http://www.econstor.eu/dspace/Nutzungsbedingungen},
keywords = {330; Studienfinanzierung; Soziale Gerechtigkeit; Wirtschaftliche Effizienz; Hochschulfinanzierung; Deutschland},
language = {ger},
number = {2005-01},
title = {Mehr Markt im Hochschulbereich: Zur Effizienz und Gerechtigkeit von Studiengeb\"{u}hren},
type = {CSLE Discussion Paper},
url = {http://hdl.handle.net/10419/23072},
year = {2005}
}
